"A essência do brinquedo é a criação de uma nova relação entre o campo do significado e o campo da percepção visual-ou seja, entre situações no pensamento e situações reais" -VYGOTSKY, Lev Semenovich. A formação social da mente. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1998.
Brincar é criar, aprender, assumir papeis, imaginar, elaborar, aceitar regras, enfim, o brincar se torna papel fundamental no desenvolvimento e enfrentamentos das dificuldades do ensino-aprendizagem.
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